心理行為訓(xùn)練器材件是一種以開發(fā)人的潛力、練習(xí)人的毅力為首要意圖的練習(xí)方法。經(jīng)過在專業(yè)的心理行為訓(xùn)練器材件上，經(jīng)過一系列的挑戰(zhàn)極限的練習(xí)課目，使參訓(xùn)學(xué)員激宣布潛能、堅定信念，然后逾越曩昔無法逾越的心思妨礙，以進步受訓(xùn)人員的毅力力，達到錘煉*，熔煉團隊的意圖。拓寬練習(xí)源于二戰(zhàn)期間的英國，其時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國潛艇的突擊，許多缺乏經(jīng)驗的年青船員葬身海底，人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們并不一定都是體能好的人，但卻都是求生毅力頑強的人。

    心理行為練習(xí)與拓寬練習(xí)有許多的相似之處，但由于兩者的練習(xí)意圖不同，在項目設(shè)置的側(cè)重點上、練習(xí)時的方法、方法也有所不同。心理行為訓(xùn)練器材件(器械)的分類，高空心理行為訓(xùn)練器材件首要包括：巨人梯、高空斷橋、空中抓桿、瀘定橋、天使之手、空中相依、高空繩網(wǎng)、軟梯、絕壁逢生、高空獨木、緬甸橋、極限攀巖等。場地心思行為拓寬器件分：為畢業(yè)墻、信賴背摔、模仿電網(wǎng)、有軌電車、偷梁換柱、罐頭鞋、梅花樁、孤島求生、盲目妨礙、禮讓通行、齊心協(xié)力、雷陣等。
    拓寬練習(xí)項目以熔煉團隊，進步團隊的交流、協(xié)作、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力、履行力等為意圖，高空項目作為個人突破內(nèi)容，在練習(xí)中只占很小的比例，一般只將高空項目作為體會項目、單次運用。心思為行練習(xí)更注重對高空項意圖練習(xí)，一般以高空項目為主，在練習(xí)時，要求受訓(xùn)者在高空完成項目如同在地面完成一樣流通，旨在練習(xí)兵士的毅力力，進步歸納心思素質(zhì)，因此在項目選擇和運用上以練習(xí)為主。把高空項目操作經(jīng)常化。經(jīng)過戰(zhàn)勝對高空驚駭，來進步心思的承受力。然后進步兵士的毅力力。

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